初中数学大单元教学实践——以函数为例

风风1号

随着教育改革的不断深入,教师正在尝试多种方法实现大单元教学的有效开展.大单元教学与新课标中提出的目标整体化、内容结构化、教学评一体化的教学方式相同.本文将教育教学理论基础与初中学科特点进行有效结合,以单元主题为核心将知识进行整合,构建大单元教学.帮助学生了解、理解、构建整体知识框架,提高学生创新能力和应用能力,重点阐述教师在实施大单元教学中应注意的关键点,包括知识关联性的呈现、以便更好地在教学中落实核心素养,实现增效减负的目标。